天津市武清区杨村五中七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 天津市武清区杨村五中七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》学案（无答案） 新人教版 教师寄语：观察与思考是获取知识的金钥匙。 教材分析：心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵” 。 其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。人体需要的氧气和养料必须及时运来，产生的二氧化碳等废物必须运走，人体才能进行正常生命活动，这些物质的运输靠血液循环来实现。 教学重难点：本节教材主要讲述了心脏的结构和功能以及血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。 学习目标： 知识目标： 1．描述心脏的结构。认识心脏的功能。 2．概述血液循环的途径和意义。区分动脉血和静脉血。 3．认识冠脉循环、心率及血压。 能力目标： 1．学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它的功能。从而培养学生的思维能力。 2、通过观察认识体循环和肺循环的路线，能运用血液循环的知识解决实际问题。从而培养学生的思维能力。 情感态度与价值观： 认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识。 学习过程： 一、课前预习： 4．体循环的途径： 血液由左心室→ → 、 、 → 最后汇集到 → 。 肺循环的途径： 血液由右心室→