高中化学第一章从实验中学化学1.1.2过滤与蒸发讲义新人教版必修.pptVIP

1.1.2化学实验基本安全 过滤和蒸发 情景导入 你知道沙里淘金吗？ 你还知道如何把砂子和铁粉分离吗? 如何把海水中得到的食盐进行提纯？ 知识探讨 分离和提纯有什么不同，分离出的杂质都是有害和无用的吗，请举例说明？ 分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到原状态的纯净物。分离的对象中不分主体物质和杂质(如石油分离) 提纯：是通过适当的方法把混合物中的少量杂质除去，以得到纯净物质。提纯的对象中分主体物质和杂质。 化学上所指的杂质不一定是有害和无价值的，如水中含有的矿物质和微量元素是对人体有益的。可见，要视杂质性质及含量来评价是否有害或有利用价值。化学中的除杂质，主要是因为杂质的存在会影响某物质的利用价值，如在化学反应中杂质的存在可能会引起一些副反应，或在化工生产中反应中杂质的存在可能会引起催化剂中毒等。 混合物的分离和提纯 一、提纯的原则 1、 不增 ：不增加新的物质； 2、不减：不减少被提纯的物质； 3、易分：杂质转换为沉淀、气体等易分离除去。 如：(1)如何除去KCl中混有的K2SO4? (2)如何除去CO2气体中混有的HCl气体？ 二、物质分离和提纯的一般方法 物理法：如过滤、蒸发结晶、蒸馏或分馏、萃取、分液、升华等。 化学法：如沉淀法、吸收法、转化法、离子交换法。 （1）定义：将不溶性固体物质与液体分离的一种方法。 （2）仪器与用品：漏斗、玻璃棒、滤纸、烧杯、铁架台（带铁圈）。 （3）装置： 1、过滤 （4）注意事项 “一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡 “二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。 若：滤液浑浊应再过滤一次 2、蒸发 （1）定义：给液体加热，使液体受热汽化，从而分离可溶性固体与液体的一种方法。 （2）仪器：铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等。 （3）装置： (4)注意事项 蒸发皿的液体不超过容积的2/3 加热时，用玻璃棒不断搅拌 出现较多固体时停止加热利用热加热 取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上 实验1-1请设计粗盐提纯的方法 已知粗盐成分： 　　ＮaＣl［ＣaＣl２、ＭgＣl２、硫酸盐、泥沙］ 1、除去粗盐中混有的泥沙 (1)操作步骤：溶解、过滤、蒸发。 (2)实验现象： ①固体食盐逐渐溶解，食盐水略显浑浊。 ②过滤过程中不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中。 ③将过滤后的液体蒸发，逐渐析出固体。 实验探究 2、除去粗盐中混有的可溶性杂质 杂质 加入的试剂 新引入杂质 发生反应的化学方程式 硫酸盐 __________ ______ MgCl2 NaOH 溶液 ______ _________________________________ CaCl2 __________ _________________________________ ______ 稀盐酸 ________________________________ BaCl2 溶液 Ba2＋ OH－ Na2CO3溶液 Na2CO3溶液 讨论:加入除杂试剂的顺序： 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH →HCl 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 →HCl 4.NaOH → Na2CO3 → BaCl2 →HCl 总结： １、只要 Na2CO3 加在BaCl２之后便合理 ２、最后加入的盐酸只能适量 三、物质的检验 1、原理： 根据物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体、沉淀等的特殊现象） 2、注意： （1）选择合理的试剂（操作简单、反应灵敏、现象明显的试剂） （2）不能在待测物质中直接加入试剂；固体一般先配成溶液。 （3）操作时应注意某些共有现象的干扰。即其他离子的干扰。 3、常见离子的检验 （1）SO42-的检验方法 先加入稀HCl酸化，再加入可溶性钡盐溶液，如果出现 不溶于稀酸的白色沉淀，则存在硫酸根离子。 注意排除CO32-等离子的干扰 （2）Cl-的检验方法 先加入稀HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，如果出现不溶于稀 硝酸的白色沉淀，则存在氯离子。 表述时应说明： 取样→选用什么试剂→ 出现什么现象→ 得出什么结论 例题 1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（ ） A、氧化铜、木炭 B、碳酸钙、氯化钠 C、硝酸钾、氯化钠 D、乙醇、水 2、实验室里用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请问如何把反应后剩下的物质分离开？ 先溶解，然后过滤，最后蒸发