我国百年学校美术教育的发展历程近代篇万竹青研究报告.docxVIP

1 我国百年学校美术教育的发展历程近代篇万竹青 万竹青，华东师范大学美术教育专业博士生，研究方向为美术教育史、中外美术教育比较研究等。 各位老师晚上好，我是华东师范大学美术学院的美术教育专业的博士生万竹青。非常感谢中国中小学美术能够提供这样一个平台啊，也非常感谢加主编的邀请。让我有机会把我的研究一起呢，与大家分享啊，也请各位老师多多批评指正。 今天我要分享的主题内容是。我国百年学校美术教育的发展历程近代篇。在晚清至建国前这一段历史当中呢，学校美术教育呈现了不同四特征的四个阶段，分别是二十世纪初图画课程呢，进入学校教育系统的呃，肇事起。民国建立以后已普及美感教育为特征的发展期。那到三十年代以后呢，以儿童为中心的思想的他的呃，一个不断扩大化时期。抗日战争暴发以后呢，阿谀抗战相结合的啊，学校美术教育呢，非常气，那这四个阶段呢，在特征上是呈现了阿一定程度上的因袭关系和递进关系。 先从照时期开始。晚清，中国经历了深刻的社会体制变革，以鸦片战争为手呢，中国在对外战争当中的连连败退。那这战败的结果呢，就是与帝国主义签订了一连串的。丧权辱国的不平等条约。 这样呢中华民族呢，在国家主权疆土经济与文化社会生活等方面。等各个方面吧，都面临着重重的矛盾与危机，那么救国图强呢，就是摆在面前的最大问题。到时哪位缘呢就提出了师夷长技以制夷，也就是说呢，要学习西方的先进技术。来抵制西方的侵略。 学习西方呢，就成