《不等式的解集》教案3.docxVIP

《不等式的解集》教案3 教学目标 教学知识点 能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义. 会在数轴上表示不等式的解集. 能力训练要求 培养学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题的能力. 经历求不等式的解集的过程，发展学生的创新意识. 情感与价值观要求 从实际问题抽象为数学模型，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，通过探索求不等式的解集的过程，体验数学活动充满着探索与创造. 教学重点 理解不等式中的有关概念. 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. 教学难点 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. 教学方法 引导学生探索学习法. 教具准备 投影片一张 记作（§1.3 A） 教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 ［师］上节课，我们对照等式的性质类比地推导出了不等式的基本性质，并且讨论了它们的异同点.下面我找一位同学简单地回顾一下不等式的基本性质. ［生］不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变. 不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号 的方向不变. 不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. ［师］很好.