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- 2019-08-20 发布于河南
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部审人教版小学一年级下册语文
第十课 《端午粽》教学设计
教学目标：
认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁“立”、“米”。
正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。
理解课文内容，知道端午节吃粽子的习俗与爱国诗人屈原有关。培养学生热爱生活，热爱祖国的情感。
教学重点：
学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
理解课文内容，知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
教法与学法：
1、教法：图文结合法、分析指导法。
2、学法：自读自悟、讨论交流。
课前准备：
多媒体课件、朗读录音。
教学过程：
(一)、导入：
师：（大屏幕）这是什么？
生：粽子。（师板书“粽”字。）
师：那你们知道什么时候吃粽子呢？
生：端午节。（师板书端午）
师：端：古汉语有开始、开端的意思，而按照历法五月正是“午”月，因此，端午节是农历的五月初五这一天。
师：像如春节、中秋节、元宵节和端午节一样，都是中国的传统节日之一。今天我们就来学习《端午粽》这篇课文。（师生齐读课题）
、新授：
打开课本到46页，请你自己出声的读一遍课文，读不准的字音多拼几遍，注意自己读自己的，不要齐读，看看自己能不能将课文朗读下来。
我们来听听录音是怎样范读的，不出声跟着录音来读。
你能模仿这录音范读读课文吗？低声跟读课文。
动起你的小手来标一标自然段序号，课文共几个自然段？（四个）
要想把课文读通顺，就要学会文中的“我会认”的生字，请同学们拼读这些生字的音。（大屏幕）
?、小老师领读-------同桌互拼------指名读------分组读------男女生读
?、教师讲解个别字的音：jié jiān --------音的区分。
节 间
Zhi------ 整体认读音节
知
?、区分多音字：
fēn （分别） jiān （中间）
分 间
Fèn （水分） jiàn （间隙）
这些生字去掉拼音你还会认吗？（大屏幕）
小老师领读------自由读------同桌互认------指名认------开火车认
会认了这些生字，这些字在文中所对应的词语，老师想考一考同学们，怎么样？有信心能全读对吗？（大屏幕）
自由读------小老师领读------同桌互读------指名读------分组读
解决了生字、词语，我们应该能把课文读通顺了吧！请同学们自由地、大声地读课文。
（指名四位同学来读）
读完课文想一想：课文讲了一件什么事？（指名）
（“我”端午节回外婆家吃粽子的事，并知道了端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。）
（板书：吃粽子 纪念屈原）
那你对屈原这位伟大的爱国诗人及端午节了解多少呢？（大屏幕）
了解了屈原，知道了端午节吃粽子是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，那么你觉得屈原是怎样的人？（指名）
（胸怀祖国、心忧天下、爱国爱民）
知道了端午节和屈原的故事，我们也从中看出了屈原是一位胸怀祖国、心忧天下的大诗人，让我们跟着录音一起来再读一遍课文。
、总结：
这节课你学会了什么？
（生交流，教师总结）
、作业：
（大屏幕）给这些词语注拼音。
、板书设计：
端午粽
农历的五月初五
吃粽子
纪念屈原
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