萧王庙街道中心幼儿园教师集体备课记录表.docVIP

萧王庙街道中心幼儿园教师集体备课记录表.doc

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萧王庙街道中心幼儿园教师集体备课记录表 备课组:小、中班组 记录人:张芳 主讲人 张芳 时间 2010.6.17 地点 中一班教室 参加人员 小、中班组全体教师 主题内容 中班社会《神奇的号码》 来源 中国教育网 教材分析 本次活动,我们是根据六月一直是安全教育月这一主题来挑选的,在幼儿园六月也是事故的多发期,本次活动,我们主要是让幼儿能够有自我保护的意识,遇到事情不要害怕。 教学目标 1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。 2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。 教学重点 引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。 教学难点 教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。 教学过程 一、播放课件(1),引起幼儿的兴趣。 1、一天,亮亮一个人在家,忽然有人来敲门,透过门上的猫眼,他看到一个陌生人,亮亮没开门,这时,陌生人开始撬亮亮家的门。 提问:“这个时候,猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别幼儿回答) 2、师:“下面我们来看亮亮是怎么做的。”(拨打110) 二、教幼儿学习打“110”。 1、出示电话机, 教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。 2、请个别幼儿上来拨打“110” 三、播放课件(2),引导幼儿学习拨打急救电话。 1、小花和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起来。 提问:“这个时候,小花该怎么办?”。(幼儿讨论后请个别幼儿回答) 2、师:“我们来看小花是怎么做的。”(打电话给爸爸) 3、师: 请小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。 4、教幼儿学打“120” 再次出示电话机,教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码120,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。 请个别幼儿上来拨打120 四、播放课件(3),引导幼儿学习拨打火警电话。 1、强强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。 提问:这个时候小强该怎么办?(个别幼儿回答) 2、师:我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火) 提:你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119) 3、师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。 五、游戏:“该打什么电话” 1、出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。 师:这个时候,该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警) 2、出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。 师:该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警) 3、出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警) 六、师小结: 在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当我们遇到意外情况时,要动脑筋想办法来解决问题,避开危险,保护自已和家人。 集体发言 (讨论)记录 黄:教师在上课的时候突出重点还可以更深入一点,有点白话。 汪:在拨打电话的时候,教师还不够说的具体点,让幼儿操作的机会也有点偏少。 裘:在最后的时候,教师没有很好的小结,只不过粗略的说了一下。 活动小结 本次活动,主要是要让教师能够在安全教育周的时候,多多的提醒幼儿在我们周围活动中,哪些是安全的,哪些是不安全的,而对于这次神奇的号码中,我们的幼儿都能够知道,神奇号码的用处,效果比较的明显。

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