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萧王庙街道中心幼儿园教师集体备课记录表
备课组:小、中班组 记录人:张芳
主讲人
张芳
时间
2010.6.17
地点
中一班教室
参加人员
小、中班组全体教师
主题内容
中班社会《神奇的号码》
来源
中国教育网
教材分析
本次活动,我们是根据六月一直是安全教育月这一主题来挑选的,在幼儿园六月也是事故的多发期,本次活动,我们主要是让幼儿能够有自我保护的意识,遇到事情不要害怕。
教学目标
1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。
教学重点
引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。
教学难点
教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。
教学过程
一、播放课件(1),引起幼儿的兴趣。
1、一天,亮亮一个人在家,忽然有人来敲门,透过门上的猫眼,他看到一个陌生人,亮亮没开门,这时,陌生人开始撬亮亮家的门。
提问:“这个时候,猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别幼儿回答)
2、师:“下面我们来看亮亮是怎么做的。”(拨打110)
二、教幼儿学习打“110”。
1、出示电话机,
教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。
2、请个别幼儿上来拨打“110”
三、播放课件(2),引导幼儿学习拨打急救电话。
1、小花和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起来。
提问:“这个时候,小花该怎么办?”。(幼儿讨论后请个别幼儿回答)
2、师:“我们来看小花是怎么做的。”(打电话给爸爸)
3、师: 请小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。
4、教幼儿学打“120”
再次出示电话机,教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码120,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。
请个别幼儿上来拨打120
四、播放课件(3),引导幼儿学习拨打火警电话。
1、强强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。
提问:这个时候小强该怎么办?(个别幼儿回答)
2、师:我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火)
提:你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119)
3、师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。
五、游戏:“该打什么电话”
1、出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。
师:这个时候,该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)
2、出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。
师:该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)
3、出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)
六、师小结:
在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当我们遇到意外情况时,要动脑筋想办法来解决问题,避开危险,保护自已和家人。
集体发言
(讨论)记录
黄:教师在上课的时候突出重点还可以更深入一点,有点白话。
汪:在拨打电话的时候,教师还不够说的具体点,让幼儿操作的机会也有点偏少。
裘:在最后的时候,教师没有很好的小结,只不过粗略的说了一下。
活动小结
本次活动,主要是要让教师能够在安全教育周的时候,多多的提醒幼儿在我们周围活动中,哪些是安全的,哪些是不安全的,而对于这次神奇的号码中,我们的幼儿都能够知道,神奇号码的用处,效果比较的明显。
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