加强初中数学例题教学 激发学生数学兴趣.docVIP

PAGE PAGE 1 加强初中数学例题教学激发学生数学兴趣 　　【摘要】数学例题是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式和法则的数学问题，也是学生体验过程，接受情感、态度、价值观教育的载体，因此，能否用好例题成为教学成败的重要因素之一，从而引起广大一线教师的关注。本人结合日常的教学工作认为加强例题教学可以从以下几个方面进行教学。 　　【关键词】初中数学；例题教学；激发兴趣 　　当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力，而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。从学生解答情况分析，概括为“不授不会，新题不会”。就是说，题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。今后，我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。以下就是本人在教学活动中的一点体会： 　　一、数学例题的作用 　　数学例题是多样的，作用也是多方面的，而每一道题的作用又不可能涉及到各方面，因此教师对数学例题功能的掌握是搞好例题教学的前提。数学例题的常