江苏省新沂市九年级历史上册 19《南北战争》名师教案 苏教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 5 课时数NO： 期___ 教学内容 19 南北战争教学目标1、识记与理解： 说出美国领土向西部的扩张过程，了解《宅地法》和《解放黑奴宣言》两个法令； 理解美国南北战争爆发的原因以及南北战争的性质和意义。 2、能力与方法 正确评价林肯，体会个人在历史中的作用。 3、 情感态度与价值观 从学习中感受林肯的不屈不挠、积极进取精神，养成百折不挠的个人品质。教学重点美国政府在南北战争中采取的措施；南北战争的意义。教学难点美国南北方两种经济制度的矛盾和南北战争的性质。教学方法及教具讲授法，合作探究，启发点拨教 师 活 动学 生 活 动一、 导入新课 （多媒体展示：惠特曼的抒情诗《哦！船长！我的船长》。） 师：让学生一起朗诵《哦！船长！我的船长》这首诗，并体会诗的内涵。 教师设问：在这首诗里面，“已倒下的船长”是指谁？ （教师出示林肯的照片以作提示） 教师继续设问：“险恶的航程”是指什么？ （学生从提示中可以回答出“美国的南北战争”这一主题，从而导入新课。） 师：林肯