江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册 第20课 举办“时事溯源”专栏名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 3 举办“时事溯源”专栏 教学课题第20课 举办“时事溯源”专栏教学目标1、查询相关资料，了解“9·11事件”的根源、在本世纪的重要地位及其对未来世界发展的影响，探究恐怖主义的根源和危害。 2、收集、分析相关历史材料，形成自己的观点，并用书面的、历史的语言表述成文。学会用历史的眼光透视现实问题，理解以史为鉴、学以致用的道理。 3、以“时事调查”的形式，相互交流，共同探讨恐怖主义产生的历史根源，培养现代意识和国际意识，“家事、国事、天下事，事事关心”，养成关注国际、国内时事的良好习惯。教学重点知道时事与历史关联性，理解以史为鉴、学以致用的道理。教学难点注重相关时事资料的收集，学会用历史的眼光透视现实问题。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课 从对联“家事、国事、天下事，事事关心”导入。 二、自学质疑 1、在进行“时事溯源”时,一定要注意所查资料的准确性、______不能断章取义。在分析时要注意________、客观,要考虑多方面的因素、在成文阐述时要注意_______、史论结合注重溯源。 2、1947年英国驻印度总督___发表____。在此方案中将英