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在中小学开展民族传统文化艺术的研究 新乡市第三十二中学 方劲松 摘要：为了提高中小学生对民族传统文化艺术的认识，增强传承中华文明优秀传统的历史责任感，也有助于提高美术课程效果，笔者在课堂教学中通过一系列手段；以“书法撰刻类”、“雕塑石刻类”、“本版年画类”、“风筝类”、“剪纸类”、“陶艺类”为载体，把学生带入美的世界，感受民族传统文化艺术的魅力，引导学生善于打破传统，拓展思路。使学生在这个过程中，学会学习方法，激发创新精神，也培养了美好感情，陶冶了情操。 关键词：传承、责任感、民族传统文化艺术魅力、拓展、创新 在多年的美术教学生涯中，我愈来愈认识到民族传统文化艺术教育对学生成长的重要意义，现在的中小学生越来越远离本民族的传统文化，看的是《奥特曼》、《指环王》吃的是“肯得基”、“汉堡包”过的“圣诞节”、“平安夜”，即便是走到农村，家里墙上贴的是外国名星像、沙发、席梦思，不伦不类的夹杂着英文的歌曲，街舞等，可本地的民俗、宗教信仰却淡化了，年轻人并不尊重本民族的文化，而作为一个美术教育工作者，更有责任把先辈们创造的文化精神华保护好，交给下一代，这才是一个民族文化与精神的传承。 一、研究目的 1、继承和发扬民族传统文化艺术：通过课堂教学、多媒体欣赏、看博物馆展览、手工制作等手段，以书法撰刻类，木版年画类、雕塑石刻类、剪纸类、风筝类、陶艺类为载体，把学生带入美的世界，感受民族传统文化艺术