小学音乐五年级下册《童心是小鸟》.docVIP

人音版小学音乐五年级下册《童心是小鸟》精品教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲《童心是小鸟》，引导学生用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。 2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的韵律感。 3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。 教学重点：引导学生用轻盈而富有弹性的声音表达歌曲的情绪。 教学难点：准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法。 教学准备：多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、情景导入，激发兴趣。 1、送礼物——课件播放童声版的歌曲《童年》 2、教师导语引入快乐的课堂情境。 三、趣味感受四季，走进歌曲。 1、趣味发声：快乐使者---小鸟。引出： 35? 55? 63 |5 — — |24?? 44?? 31 |2 — — | 啦啦? 啦啦? 啦啦 |啦 — —|啦啦? 啦啦? 啦啦|啦— —| 2、感受四季 ①快乐童年之旅第一站——春天 去桃花园闻花香（抒发情绪）??? 传递 引出： 31?? 51?? 3 |6? 5? 0 |ⅰ 6. 4 |65?? 5 —| 我把 小树 苗|栽到 O |春 天.的|故事 里—| ②快乐童年之旅第二站——夏天 31?? 57?? 2 |4? 3? 0 |6? 5. 2 |43?? 3 —| 我把 小蜻 蜓|送回 O |夏 天.的|目光 里—| ③快乐童年之旅第三站——秋天 31?? 51?? 3 |6? 5?? 05? |ⅰ 6. 4 |45?? 6—| 我把 小鸽 子|放飞? O在 |秋 天.的|歌声 里—| ④快乐童年之旅第四站——冬天 5ⅰ?? 55?? 3 |4? 2? 0 |7? 5. 7 |21?? 1—| 我把 小雪? 人|堆 在 O |冬 天.的|童话 里—| 3、以诗会曲。 导语引入：同学们，我们的快乐使者小鸟又来了，它听到我们在歌唱春天、夏天、秋天、冬天，给我们带来了一首描述四季的诗歌——《童心是小鸟》。 四、学习歌曲。 1、初听《童心是小鸟》 2、复听《童心是小鸟》 3、师生合作唱《童心是小鸟》。 4、跟电子琴慢速轻唱。 导语引入：在这首歌里有没有你认识的音乐记号，快去认识一下，我们一起跟着电子琴轻轻地把这首歌曲来唱一唱。 1、尾句处理。???? 2、有感情地演唱歌曲。????? 3、集体表演唱歌 五、处理歌曲 六、拓展 1、师生对话，进一步感受歌曲的欢乐情绪。 2、教师配乐诗朗诵。 六、总结下课。 1、教师结语。 2、听《童心是小鸟》伴奏音乐回教室。