（浙江专版）2019版高考化学大一轮复习 专题十一 实验化学 课时3 物质的性质探究 化学反应条件的控制教案.pptVIP

【归纳总结】 探究类试题常见的命题形式和答题程序 (1)探究类试题常见的命题形式 ①探究化学反应机理； ②探究化学实验中的反常现象； ③探究对经典问题的质疑； ④探究未知物的成分； ⑤探究物质的性质； ⑥探究化学反应的条件； ⑦探究化学反应的现象。 (2)解答探究型实验题的基本程序 解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示： ①提出问题 要提出问题，首先得发现问题，对题给信息进行对比、质疑，通过思考提出值得探究的问题。此外，实验中出现的特殊现象也是发现问题、提出问题的重要契机。 ②提出猜想 所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。有一些问题，结论有多种可能(这就是猜想)，只能通过实验进行验证。 ③设计验证方案 提出猜想后，就要结合题给条件，设计出科学、合理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究。实验设计中，关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。 ④观察实验现象，得出结论 根据设计的实验方案，结合实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。 考点二　化学反应条件的控制 [主干精讲] 1.化学实验条件的控制方法 2.硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素 (1)原理：方程式______________________________________ ________。 利用Na2S2O3溶液与稀硫酸混合后出现浑浊的快慢，来研究条件变化对反应速率的影响。 (2)实验过程： ①取两个50 mL锥形瓶，编为1、2号。向1号锥形瓶中加入10 mL 0.1 mol·L－1 Na2S2O3溶液，向2号锥形瓶中加入5 mL 0.1 mol·L－1 Na2S2O3溶液和5 mL蒸馏水。另取两支试管，各加入10 mL 0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，然后同时将该溶液分别倒入1、2号锥形瓶中，记录反应所需的时间。 Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋S↓＋SO2↑ ＋H2O ②取一个50 mL锥形瓶，编为3号，向其中加入10 mL 0.1 mol·L－1 Na2S2O3溶液，向另一支试管中加入10 mL 0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，同时放入盛有热水的烧杯中，片刻后将锥形瓶和试管取出，将H2SO4溶液加到Na2S2O3溶液中，记录溶液的温度和反应所需的时间。 3.催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响 ②实验装置可按下图组装。实验时，在50 mL量筒中盛满水，倒置于水槽中，通过分液漏斗把5 mL 6% H2O2溶液加入锥形瓶。记录各时间段收集到氧气的体积。 4.探究氯化钴溶液的颜色变化 (2)实验过程 ①稀释酸性CoCl2溶液时的颜色变化 实验步骤 实验现象 结论与解释 ①取一试管，加入3 mL 0.5 mol·L－1 CoCl2溶液，再慢慢滴加6 mL浓盐酸，同时观察现象 慢慢滴入浓盐酸时，溶液颜色由粉红色→紫色→蓝紫色→蓝色 ______________________ ______________________ ______________________ _____ ②将上述溶液等分成两分，向一支试管中慢慢加入3 mL蒸馏水，对比溶液颜色变化 加水稀释时，溶液颜色由蓝色→蓝紫色→紫色→粉红色 ______________________ ______________________ ____________ 慢慢滴入浓盐酸时，Cl－ 浓度逐渐增大，平衡 向生成[CoCl4]2－的方向 移动 加蒸馏水稀释时，平衡 向生成[Co(H2O)6]2＋的 方向移动 ②加热CoCl2溶液时的颜色变化 实验步骤 实验现象 结论与解释 ①取一支试管，加入3 mL 95%乙醇溶液、2～3小粒CoCl2·6H2O，振荡溶解，再慢慢加蒸馏水至恰好呈粉红色 CoCl2·6H2O溶于乙醇时呈蓝色，加水时溶液颜色由蓝色→粉红色 ___________________ ___________________ _________________ ②用酒精灯加热①中所得溶液，再冷却，观察颜色变化 加热时，溶液颜色由粉红色→紫色→蓝色，冷却时，溶液颜色又从蓝色→紫色→粉红色 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ______ 加蒸馏水稀释时，平 衡向生成[Co(H2O)6]2＋ 的方向移动 随着温度升高，CoCl2· 6H2O逐渐失去结晶水。 冷却时，CoCl2又结合 结晶水转化成CoCl2· 6H2O [典例剖析] 【例1】　影响化学反应速率的因素很多，某校化学小组用实验的方法进行探究。 实验一：他们只利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸(0.5 mol· L－1、2 mol·L－1、18.4 mol·L－1)设计实验