语文苏教版三年级下册《槐乡五月》第三学时教学设计.docxVIP

《槐乡五月》第三学时教学设计 教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。 　　3、通过联系上下文、图文对照、换词等方法理解文中的词语意思。 　　4、运用多媒体课件中槐乡景色的图片仔细观察，展开想象，理解精美句段。 5、诵读品味，感受五月槐乡的清香甜美，槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发学生热爱生活的情感。 教学重难点： 　　通过对课文语言文字的品读，欣赏槐乡五月花美人更美的和谐画卷，从而获得美的享受，情的陶冶。但是，学生与文本所描绘的画面没有实际体验，无法理解文本语言所要表现的浓浓的意境美，也就难以与作者产生情感上的共鸣。 第三学时 一、精读第四段 　　齐读最后一段 　　联系上文，思考：为什么说五月“是槐乡孩子的季节”？ 二、拓展延伸，内化表达生活美 槐乡独特的乡村风情让我们陶醉,.为了让更多的人了解槐乡，喜爱槐乡，大连、临邑等地每年都举办槐花节，你们看，这是槐花节的一些场景。（出示课件）槐乡的领导为了使更多的人知道槐乡、了解槐乡，特意请我们班的同学为他们设计一句宣传槐乡的广告词， 并嘱咐我为设计得好的同学颁发奖品。 1、学生写并交流。 2、同学们写得真不错，看老师也设计了几句，让我们一起来读一读。 （不喜桃花三月艳，但爱五月遮天槐。槐花是我们槐乡孩子的宠物，它饱了我