牛耳教育机构的教学质量体系构建及评估.pdf

the checking thelevelof teaching situation，evaluating teaching， the of strengthening and management teaching improvingteaching areconducivetowork quality and and students’development schools’development． Keywords：Newer educmion；teaching qualitysystem；building； evaIuation Classifieation： IV 目 录 原创性声明……………………………………………………………………………I 摘要…………………………………………………………………………………．．II 目录…………………………………………………………………………………．．V 1绪论……………………………………………………………………………………．．1 1．1研究背景和意义………………………………………………………………1 1．1．1研究背景…………………………………………………………………．1 1．1．2研究意义…………………………………………………………………．．1 1．2研究的主要内容………………………………………………………………2 1．3研究思路和方法………………………………………………………………2 1．3．1研究思路…………………………………………………………………．2 1．3．2研究方法…………………………………………………………………．2 1．4可能的创新点…………………………………………………………………．3 2文献综述…………………………………………………………………………．．4 2．1教育理念的研究………………………………………………………………4 2．2管理制度的研究………………………………………………………………5 2．3教育过程的研究………………………………………………………………6 2．4质量体系的研究………………………………………………………………6 2．5教学质量的概述………………………………………………………………7 2．5．1教学质量…………………………………………………………………．7 2．5．2教育质量体系……………………………………………………………．8 2．5．3教学质量和教育质量体系的联系………………………………………．8 2．6教学质量的构成………………………………………………………………9 2．6．1从管理视角看教学质量的构成…………………………………………．9 2．6．2从客户视角看教学质量的构成…………………………………………10 2．6．3从行业视角看教学质量的构成…………………………………………14 2．6．4教学质量构成的综述……………………………………………………15 2．7教学质量体系的构建………………………………………………………．．15 2．7．1教学质量体系的构建要素………………………………………………15 2．7．2教学质量体系的构建