江苏省连云港市岗埠中学九年级历史上册 剥夺王权保留王位的革命名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 剥夺王权保留王位的革命 教学课题 教学目标 知道英国资产阶级革命的主要经过。了解光荣革命，《权利法案》和君主立宪制的确立及英国资产阶级革命的影响。认识资本主义战胜封建主义是历史的必然，是社会的进步。 教学重点 《权利法案》和英国资产阶级革命的重大影响。 教学难点 理解资本主义战胜封建主义是历史的必然，是社会的进步。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 由香港回归导入英国资产阶级革命。 二、自主质疑 学生自主学习，完成学习手册的知能导航。 三、交流展示 展示自学成果。 四、互动探究 ☆追根溯源，探寻历史 （1）中国封建社会的历史同时就是一部君主专制逐步强化的历史。 ◇想一想：公元前5—公元前3世纪，中国社会政治学派中最早提出“加强中央集权，强化君主专制”主张的是谁？第一个将该学派思想主张在统治中予以实践的君主是哪个？中国的“君主专制顶峰”出现在何时？ （2）15世纪末至17世纪中叶，英国的封建专制王权一度曾大大加强。为了限制王权，英国也曾签署了相关文献（如下图）。 ◇说一说：这部文献的名称，最终结果如何？ ☆博古通今，中外对比 （3）文献资料是历史信息的重要载体。阅读下列资料，回