江苏省连云港市岗埠中学九年级历史上册 引领时代的思考名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 3 引领时代的思考 教学课题教学目标了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放运动与社会进步的关系。教学重点启蒙运动。教学难点思想解放运动同社会进步之间的关系。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课 由课前提示导入新课。 二、自主质疑 指导学生阅读教材，完成知能导航。 三、交流展示 展示自学成果。 四、互动探究 1、14-18世纪，在欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动。请分别写出两次思想解放运动的名称和核心思想。简述它们在历史发展进程中的作用。概述思想解放与社会进步的关系。 2、展示三幅人物图，写出它们的名称；分别介绍三人的主张。 3、阅读材料： （1）《人权宣言》：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等。 （2）《独立宣言》的核心思想是：倡导自由、平等的原则，宣告北美十三个殖民地脱离英国独立。 （3）《中华民国临时约法》规定：中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等；国民有集会、结社、言论等自由；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。 讨论：1、这些文件分别是什么历史事件？