（2017年春季版）《可爱的小松鼠》同步练习.doc

《可爱的小松鼠》同步练习 1、给下面带点的字选择正确的读音。 野外（wàn wài） 树干（gān gàn） 捉弄 （nèng nòng） 2、形近字组词。 坏（ ） 吹（ ） 住（ ） 怀（ ） 饮（ ） 往（ ） 吧（ ） 粗（ ） 他（ ） 把（ ） 祖（ ） 地（ ） 3、在括号中填上合适的词语。 （ ）的鸟 （ ）的虫 （ ）的鱼 （ ）的外衣 4、连词成句。 （1）爱到 达尔文 去玩 野外 小时候 （2）喜欢 达尔文 非常 小松鼠 （3）他 一件 穿的 是 棕色 粗糙的 外衣 5、按原文填空。 一只小松鼠（ ）来了，顺着他的腿往上（ ），一直（ ）到肩膀上。小松鼠左（ ）（ ），右（ ）（ ），还（ ）起尾巴，跟树上的妈妈（ ）（ ）（ ）。 6、连线。 粗糙的 小松鼠 可爱的 外衣 高兴的 肩膀 结实的 孩子 7、用下列的词语造句。 （1）喜欢 （2）着急 8、阅读理解。 达尔文小的时候，一次跟妈妈到花园里为小树培土。妈妈说：“泥土是个宝，小树有了泥土才能生长。别小看这泥土，是它长出了青草，喂肥了牛羊，我们才有奶喝，才有肉吃；是它长出了小麦和棉花，我们才有饭吃，才有衣穿。泥土太宝贵了。” 达尔文问： ”妈妈， 那泥土能不能长出小狗来？” “不能呀！”妈妈笑着说，“小狗是狗妈妈生的，不是泥土里长出来的。” 达尔文又问：“我是妈妈生的，妈妈是姥姥生的，对吗？” “对呀！所有的人都是他妈妈生的。” “那最早的妈妈又是谁生的？” “是上帝！” “那上帝是谁生的呢？” 妈妈答不上来了。她对达尔文说：“孩子，世界上有好多事情对我们来说都是个谜，你像小树一样快快长大吧，这些谜等待你们去解开呢！” 这个小故事讲了一件什么事？ 达尔文是个怎样的孩子？ 参考答案 wài gàn nòng 坏人 吹牛 住在 怀抱 饮水 往事 好吧 粗糙 他们 把手 祖先 地方 天上 地上 水里 粗糙 （1）达尔文小时候爱到野外去玩儿。 （2）达尔文非常喜欢小动物。 （3）他穿着一件粗糙的棕色外衣。 5、跑 爬 爬 看看 看看 翘 打招呼 6、粗糙的外衣 可爱的小松鼠 高兴的孩子 结实的肩膀 7、（1）我喜在春天放风筝。 （2）老师知道我生病了非常着急。 8、（1）讲了达尔文向妈妈询问关于生物起源的问题。 （2）勇于质疑，好奇心很强。