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2019年高考班学结范文
尊敬的各位家长:
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大家好!时光荏苒,岁月匆匆。不知不觉间高二第二学期期中考试结束了。今天,我作为二班的学习委员,将向在座的各位家长简单汇报我班的学风和学习情况。
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这学期我班的班级风气有所好转,大多数学生能够认真对待学习,配合代课教师,改善自己学习方法,端正学习态度,有较明确的学习目标。所以同学们的成绩要么有或多或少提高,要么稳居年级前列。这一方面与大多数学生自身的努力和严于律己有关;另一方面得益于班级纪律的加强。
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本次期中考试我班成绩有较大幅度的提升,前100名由上学期的15名增加到25名,年级160名以后由上学期的30人减少到20人。这些都令人感到高兴和欣慰,值得我们问肯定,并对我们今后的更大进步奠定一个很好的基础。但在这的欣喜地氛围之下却也存在着一些学习上的隐忧,也希望家长能够明白并积极配合。
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尽管在本学期我班的学习风气有明显好转,期中考试也取得了些许进步,但不可忽视的是仍有极少数学生对于学习没有引起高度重视。或自暴自弃,或用心不专,或颠倒学习和玩耍的关系。课堂和晚自习,总是有少数人在说话,传纸条,玩游戏,发短信,听歌,看不健康书籍;或者不听讲而自学,或者三五成群小声议论影响他人,或者只听不记,只听不做,只听不思。课后又有少数人只顾贪玩而抄袭作业,只顾忙学习以外的事情而使学业荒废,考试时又企图通过突击和作弊来获取好的成绩。
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此类现象虽然在每个班级都有,但是我希望,从今以后我班能有所改变,希望每个同学都能全身心得奋起努力,争取更好成绩,为自己的目标和梦想而拼搏,也希望在座的家长能都对同学宽严有度,准确引导,积极配合我班教育教学工作,共同促进同学们的成长,使同学们尽最大可能的成人成才。
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今天,作为一名学生,我有幸站在这里发言,我要感谢为我们尽职尽责的代课教师;作为一名子女,我有幸站在这里发言,我要感谢一直关心爱护我们的亲人朋友;作为一名班干部,我有幸站在这里发言,我要感谢为我们辛勤付出的班主任。我的总结完毕,谢谢大家!
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20XX年5月11日
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高考班学结[篇2]
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无需讳言,进入高三后,将进入考海,几乎每天都要与考试相伴。在这个过程中,不少学生只是以消极的心态无可奈何地面对,因而是随波逐流,甚至于被吞没。
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在苍茫的大海上航行要指南针指引航向。在考海中横渡,也需要不断地辨清与校正航向,这就需要总结。考后总结,就是考海中的指南针,其意义不言而喻。
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总结什么?
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一是要总结考试成绩。
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要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你??背后的秘密。
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二是要总结考试得失。
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从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此,不能不重视总结。
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三是通过总结确定下阶段的努力方向。
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名人有言,虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以,下决心应当是在了解情况之后。另一方面,了解了情况,却没有有的放矢的行动,总结也就没有任何实际意义。因此,要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。
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怎样总结?
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首先是按一定的项目分类,然后进行数理统计,找出主要的失分领域。
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如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意”和“审题错误”等项目,对全部失分进行分类,得出失分率,这样就可以大体了解主要的失分因素了。也可设立“人物”、“事件”、“时间”、“地域”、“术语”与“评价”等项目进行分类统计,找出自己的薄弱环节。男生常常在“时间”领域丢分,女生则常常在“地域”领域丢分。还可设立“中国古代史”“中国近代史”“国史”“世界近代史”和“世界现代史”等项目进行分类统计。一般而言,世界史常常是弱点。
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其次是进行深层次分析,看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。
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如“审题错误”是众多同学失分的重要原因,要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的?是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的?当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。那么,是识记不牢固,还是过于紧张?是过于疲劳(身体不好),还是思维不够敏捷(根本就没有想到)?一般而言,各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。
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最后是制订整改措施。
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没有具体的措施,光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上,就可以有针对性抓住
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