苏教高二语文必修五情景默写.docVIP

必修五默写专练 《陈情表》 1、李密在《陈情表》中叙述祖孙二人相依为命的情景时写道: 2、 道出了李密孤苦无依，形影孤单的两句 , 3、 《陈情表》中的“母孙二人， , ”表达了李密的拳拳孝 心 4、 李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“臣密言： , 表明家门冷落，人丁稀少的句子是“既无伯叔，终鲜兄弟， , 晚有儿息”；形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无 ,内无 , ,形影相吊”；表明祖孙二人相依为命情状的句子是“臣 无祖母 ;祖母无臣， ” ;形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子 是“但以刘 , , , ” ; 以 TOC \o 1-5 \h \z 乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“ , ” o 5、 《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句 子是 ， C 《项脊轩志》 1、借书满架， ,冥然兀坐， ;而庭阶寂 寂, ,,人至不去。 ,明月半 墙， , , O 《长亭送别》 碧云天, , ，北雁南飞. ?总是离人泪. , ?柳丝长玉婕难系, . 青山隔送行, , ?夕阳古道无人语, . 四围山色中, . ，量这些大小车儿如何载得起？ 报任安书 人固有一死 或轻于鸿毛 ,不可胜记， o ；仲尼厄而作《春 秋》； , ；左丘失明Z ；孙子膑脚,《兵法》修列； ,世传《吕览》； , ;《诗》三百篇” 。此人皆意有所郁结 故述往事、思来者。 孙子断足 退而论书策， 亦欲以 《渔夫》 TOC \o 1-5 \h \z 屈原既放, ,行吟泽畔, , O 屈原曰：“ , , . 3?渔父曰：“ , o世人皆浊 ?众人皆醉, ? ,自令放为？ ” 屈原曰：“吾闻之， , ；安能以身之察察， ?宁赴湘流 安能以皓皓之白, ?” 渔父莞尔而笑 乃歌曰「 ；沧浪之水浊兮可以濯吾 足。”遂去，不复与言。 《逍遥游》 庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张用到了极致：“鹏之背, 不知其几千里也； , 庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐 谐》对鹏鸟的描述：“鹏之徙于南冥也， , ,去以六 月息者也。” 《逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。比如：“覆杯水于坳堂之上，则 TOC \o 1-5 \h \z 芥为之舟。 , O ” 4?在《逍遥游》中描绘鲍鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激 起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在 看来也并非逍遥，因 为它依然有所恃的句子 是： ， 。 5.《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“轉虫古”为例来说明“小年” 一词的两句是 举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作 对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：— ,— 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得岀结论来说明大鹏鸟 的飞翔对风的依赖性的句子是： , 。 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效” “比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的 境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。 文中描写四种人的句子分别是： , , , 在彻底否定了 “有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点 TOC \o 1-5 \h \z “无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： , 面对高远蔚蓝的天空， 不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什 么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发 出了疑问的两句是： —? ? 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己 在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： , 鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里” “大鹏一日同风起，扶摇 直上九万里”（李白《上李雍》）“鲍鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。”（毛泽东《念 奴娇?鸟儿问答》）这些均源自庄子《逍遥游》中“ , —, ” , “ ”等内容。 用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的是句子是 《兰亭集序》 1?《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子： 描写气候宜人的句子 , , 王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象是 我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句 相似的 感叹： ， 。 TOC \o 1-5 \h \z 5?王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内 容： ，