语文苏教版三年级下册《练习一》第一课时教学设计.docVIP

《练习一》第一课时教学设计 【教学要求】： 弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子，将语文学习与社会生活相融洽。 【教学重、难点】： 弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。 启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。 【教学准备】：多媒体 【教学时间】：1课时。 【教学过程】： 一、熟记并背诵简称歌。 1．出示中国地图。 　 帮助学生对中国地图有一个整体认识，即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。 　　2．接着，借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。 　　直辖市：北京、上海、天津和重庆 　　少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古 　　特别行政区：香港、澳门 　　3．了解有关内容 　　直辖市是由中央直接领导的城市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。 　　4．学生说说自己知道的简称。 　　5．熟记并背诵简称歌。 　　6．找朋友游戏。 　　巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。 　　二、理解有关各省、市、自治区的句子。 　　1．出示句子。 　　启发学生边读边想：通过刚才的学习，哪些原本不理解的内容现在理解了？ 　　2．交流。 　　3．巩固对简称所代表的含义的认识，初步知晓我国几大地方戏的名称。 　　小结：恰当地运用简称能使语言表述更简洁。 　　4．作业练习