植物组织培养的应用跟发展前景资料.docVIP

PAGE PAGE 2 植物组织培养技术应用及进展 摘要：本文综述了植物组织培养理论的发展，重点论述其再脱毒、快繁、育种与有机化合物工业生产以及种质资源的保存等方面的应用，并对应用的前景作简单的展望。 关键词:植物组织培养；应用；进展 中图分类号：Q943.1 1.理论起源 19世纪30年代，德国 植物学家施莱登和德国动物学家 施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给细胞提供和生物体内一样的条件，每个细胞都应该能够独立生活。1902年，德国植物学家哈伯兰特在 细胞全能性的理论是植物组织培养的理论基础。1958年，一个振奋人心的消息从 美国传向世界各地，美国植物学家斯 蒂瓦特等人，用 胡萝卜韧皮部的细胞进行培养，终于得到了完整 植株，并且这一植株能够开花结果，证实了哈伯兰特在五十多年前关于细胞全能的预言。 　　植物组织培养的简单过程如下：剪接植物器官或组织——经过 脱分化（也叫去分化）形成愈伤组织——再经过 再分化形成组织或器官——经过培养发育成一颗完整的植株。 　　植物组织培养的大致过程是：在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，用纤维素酶与果胶酶处理用以去掉细胞壁，使之露出原生质体，然后放在适当的人工 培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行 细胞分裂，形成新的组织。不过这种组织没有发生分化，