语文苏教版三年级下册大作家的小老师 第一课时.docxVIP

大作家的小老师（第一课时） 港闸区唐闸小学 胡滨 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，了解萧伯纳称娜塔莎为老师的原因，理清课文脉络。 2.认读生字表中的十个生字，读准由生字组成的词语，读准“扎”在文中的读音并理解字义，学写“纳”这个生字。 3.通过品读文本，感受萧伯纳的成就“大”、名气“大”，是位大作家。 4.品读描写娜塔莎外貌的句子，初步了解写人物外貌时先整体后局部、抓住特征的写法，并尝试运用。 教学重点：正确、流利地朗读课文，了解萧伯纳称娜塔莎为老师的原因，理清课文脉络；品读文本，感受萧伯纳是位大作家；了解人物外貌的一般写作方法。 教学难点：品读描写娜塔莎外貌的句子，初步了解写人物外貌时先整体后局部、抓住特征的写法，并尝试运用。 教学过程： 一、初读课文，整体感知 同学们，今天，我们一起来学习第10课——《大作家的小老师》。 刚才大家都认真地读了课文，告诉老师，你读了几遍呀？ 那么，这些词语一定难不倒大家。 出示词语： 第一组：苏联 莫斯科 文豪 出乎预料 苏联是以前的一个国家，莫斯科是它的首都。 第二组：告诉 意识 谦虚 深有感触 告诉、意识读轻声 3.谁愿意把课文读给大家听听？老师有个小小的要求，声音一定要响亮。 学生读，正音，正确