语文苏教版三年级下册水上飞机 教案.docVIP

《水上飞机》教案 第二课时 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解水上飞机的作用。 教具准备： 挂图、投影片等。 教学过程： 复习 听写词语。 精读课文 指读第1自然段。 这1自然段有几句话？每句话都讲了些什么呢？ 第1句话讲了什么？（写出水上飞机的外形特点）这条大船奇怪在哪儿？从这儿可以看出什么？（水上飞机是一种较新的科技成果）。 小海鸥看到以后，这么想的？这一句话主要写了什么？ 于是，小海鸥怎么做的？ “问个究竟”是什么意思？（问个明白，问个清楚）。 齐读第1自然段。 小结: 这一自然段先写小海鸥在大海上发现一条奇怪的大船，接着写它的想法，最后告诉我们小海鸥是怎么做的。 精度第2～7自然段。 自读第2~7自然段，说说那条奇怪的船是什么。 用“——”画出小海鸥说的话，用“~~~~”画出那个“怪物”的话。 出示： “飞机？你是怎么掉到海里去了？”小海鸥吃了一惊。 水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” 小海鸥为什么“吃了一惊”？ 水上飞机是怎么回答的？齐读。 同座位分角色朗读。 出示“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……” （1）“水上飞机”有哪些兄弟？它们各自又有什么作用？ （2）“省略号”说明什么？ （3）你觉得水上飞机怎么