语文苏教版三年级下册槐乡五月(第二课时).docVIP

《槐乡五月》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。 2、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的乐趣。 3、指导学生有感情地朗读课文。 教学重、难点： 通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩的季节”。 感受“飘香的季节”是重点，领悟“孩子的季节”是难点。 教学过程： 一、复习导入 1、通过上节课的学习，你能说说五月的槐乡留给你的印象吗？ 2、走进槐乡的五月，我们看、听、闻，感受着槐花无限的“美”，那接天的槐树，那满眼的白花，那浮动的香气，真是：“接天白花迷人眼，扑面香气醉心怀！”难怪一到五月，槐乡的孩子会高兴地喊起来——“五月，洋槐开花了！” 3洋槐开花了，又多又白，那样的美，那样的香，呼喊出这份欣喜和赞美！ 过渡：槐乡的五月，花美人更乐。 二、品读课文二、三自然段 1、自由读课文的二、三自然段，想一想和槐乡的孩子们相处，你觉得最有趣是什么？ 2、乐趣一：吃槐花饭，送槐花蜜 槐乡的孩子真?????? 啊，你一走进槐乡，他们准会??? ?????；你离开槐乡，他们还会???????????? 。 3、乐趣二：槐花装扮小姑娘 思考：人怎么会“飘”呢？动作 （轻盈 ） 心情 （愉快） 乐趣三：小小子饱槐花的口福 思考：槐花吃在嘴里