江苏省大丰市万盈二中九年级化学《使用燃料对环境的影响》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 江苏省大丰市万盈二中九年级化学《使用燃料对环境的影响》教案 人教新课标版 一、教学目标 1. 知识与技能： 1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2) 认识新能源开发的重要性。 2. 过程与方法： 1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。 2) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 3) 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。 3. 情感态度和价值观： 1) 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。 2) 通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。 二、重点、难点 【重点】了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发重要性。 【难点】燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。 三、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引导复习煤的知识引入酸雨的形成。 从煤的成份推出燃烧产物，从二氧化碳与水反应生成酸推测二氧化硫形成酸雨。 探究煤的燃烧形成的酸雨。 指导实验，组织讨论。引导学生总结发言。 分组进行有关酸雨的探究实验，并开展讨论P140的“讨论”。 探究酸雨的危害。 引导复习石