语文苏教版三年级下册习作8 编写童话故事课堂实录电子稿.docxVIP

秦蕊苏教版语文三下《习作8 编写童话故事》课堂实录 时间：2017年5月 地点：南京市丁家庄小学333教研教室 创设情境 激趣导入 师：小朋友最爱看读故事，看动画片了吧？瞧，（播放《熊出没之熊熊乐园》一段视频。） 师：谁看过，都讲了什么呀？ 生1：讲了熊大、熊二和光头强小时候的故事，里面有好多故事，每个故事都告诉我们一个道理。比如说，熊二特别爱迟到，后来改正的故事。 师：你的记忆力很棒。通过童话故事讲道理可比单纯的说大道理好多了吧？耿新华同学就很聪明，为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，特别编了一个童话，想不想读一读？ 请你把语文书打开到第147页，看看，他每个部分都写了些什么。 研读范文 总结方法 师：每一部分都写了什么呀，谁来告诉我？ 生1：第一部分介绍了小花猫的坏习惯是什么。 第二部分写小花猫吃东西不洗手，肚子疼然后去看医生的事。 师：有具体的事例描写。请你继续说。 生1：最后写小花猫肚子不疼了。 师：小花猫知错就改了。我们都发现了，故事有开头，具体事例，有结果，看来编写故事结构完整很重要呢。（教师板书：结构完整） 师：下面请大家仔细阅读2-3小节的具体事例，用波浪线画出你认为精彩的地方，并说说理由。 生1：我觉着第二小节的，他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。 师：好在哪？ 生1：里面有好多动词。 师：哪些具体动