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苏教版三年级下册 翻越远方的大山教学设计 　　一、教学目标： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　3.学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 　　二、教学重点：了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。 　　三、教学难点：能从刘翔的故事中获得启示。 　　教具准备：课件、小黑板 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 　　一、视频引路、导入课题： 　　1.播放刘翔跨栏的视频。 　　2.你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学，教师适当补充) 　　3.你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的?下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。(板书课题：翻越远方的大山) 　　二、初读课文，学习生字词。 　　1.学生自读课文，出示教学要求： 　　(1)朗读课文，把课文读正确、读通顺。 　　(2)联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。 　　(3)思考如下问题： 　　①“大山”指的是什么? 　　②文中有哪些表示时间的词语? 　　③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的? 　　2.学生根据要求自学。 3.检查自学情况。 三、教师总结 　 第二课时 　　教学过程： 　　一.复习巩固。 　　1.听写词语。 　　跨栏