如何借助比喻让小学语文教学出彩.docVIP

PAGE PAGE 1 如何借助比喻让小学语文教学出彩 　　比喻是写作上的一种修辞手法，是指在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。小学生的抽象思维能力较差，兴趣的稳定性差，但可塑性大。如果我们在小学语文教学中创造性地借助比喻的特性，把熟知的形象交给他们，引导他们对问题进行深入思考，就可以激发他们的学习兴趣和潜能，培养他们的思维，让教学收到意想不到的效果。 　　1.借助比喻理解课文 　　教学所创设的情境要与学生的日常生活息息相关，这样学生才有可能在似真的活动中，通过观察、感受等，形成科学看待问题的方式和解决问题的能力。在语文教学中，如果恰当地借助比喻修辞手法，一方面可以让学生感受到语文与生活的密切联系，从而对文本产生出亲切感；另一方面也可以让学生学会用感性的眼光观察生活，用形象的思维体验生活，感受语言的魅力，从而使他们真正走进知识的海洋。 　　案例一：《林海》一课的导入。 　　师：读课题，说说本文的课题有什么特点？ 　　生1：课题运用了打比方的方法。 　　生2：课题把森林比作了大海。 　　师：这样的写法，使你的脑海里浮现了怎样的画面？ 　　生3：我仿佛看到了一碧千里的茫茫森林，绿树参天，枝繁叶茂。 　　生4：我仿佛看到了大片大片的青松如同深蓝的海水，又像碧绿的翡翠；银色的白桦就像海边的浪花。 　　生5：我的耳畔