语文苏教版三年级下册放飞蜻蜓作业设计.docxVIP

《放飞蜻蜓》作业设计 一、基础达标。 　　1. 根据拼音写一写。 　　（1）依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài 。 　　（2）“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu 最为fù zá 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。 　　（3）我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí 专注的精神和rù shén 的姿态。 　　2．词语接力棒，一棒接一棒。 　　七嘴八舌 七 八 七 八 　　千变万化 千 万 千 万 　　又细又长 又 又 又 　　选择你喜欢的词语造句： 　　3．读一读，选一选。 　　入神 出神 坚持 保持 　　（1）小熊正望着窗外（ ），上课铃响了。 　　（2）孩子们（ ）地听着陶行知的讲解。 　　（3）大家要（ ）公共场所的卫生。 　　（4）遇到困难我们要有（ ）到底、永不放弃的精神。 　　4．把下列句子中画线的部分用词语替代。 　　（1）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。（ ） 　　（2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 （ ） 　　（3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。 （ ） 　　二、能力挑战。 　　5．给下面的句子加上标点符号。 　　（1）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 　　（2）苍蝇 蚊子 水里的孑孓 它