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- 2019-08-20 发布于江西
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支坪中学初一数学学案
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4.2《直线、射线、线段》
学习目标：
1经历画图的过程，理解并掌握直线、射线、线段的性质，能用几何语言描述直线性质．
会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形．
2 进行抽象的数学思考，提高抽象概括能力．动手操作与实践能力．
3．体验通过实验获得数学猜想，得到直线、射线、线段性质的过程．
学习重点、难点
1．重点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形．
2．难点：根据语言描述画出图形．
一、自主学习：数学书128-129页
1．请你画出一条直线、一条射线、一条线段？
直线 ：
射线 ：
线段：
2．填写下列表格：
端点个数
延伸方向
能否度量
线段
射线
直线
二、合作探究：
活动一：探究直线的性质
（一）、⑴如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？
（2）经过一个已知点的直线，可以画多少条直线？请画图说明。
(3)经过两个已知点画直线，可以画多少条直线？请画图试试。
· ·
A · A B
猜想：如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点，你可以得到什么结
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