寻找幸运花瓣课题.docVIP

课题 5、寻找幸运花瓣 课的类型 新授 日期 主备人 戴 洁 自我参与程度100 % 预设目标 1、认识本课生字新词，在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。 2、理解课文的主要内容，体会“我”的感情变化，说说自己对“幸运”的理解。 3、理解“我”寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。 4、背诵自己喜爱的语句或片段。 教学重点 1、在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。 2、理解课文的主要内容，体会“我”的感情变化，说说自己对“幸运”的理解。 3、了解“我”寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。 教学难点 联系课文的内容，结合自己的生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现？幸运也许是一种心灵感受？”的含义。 课前准备 多媒体课件 教学过程：(修改内容用红色) 第一课时 课时目标 1、认识本课生字新词，在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。 2、背诵自己喜爱的语句或片段。 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、情景引入，揭示课题。 二、初读课文，理清文章脉络。 三、引导朗读，体会“我”的心情变化。 1、学生理解“幸运”二字。 2、出示课题，齐读课题 出示学习小菜单。 （1）借助工具书理解课文中的字词，把课文读通顺，读流利。 （2）初步了解课文的内容，完成表格填空。 （3）合作学习，遇到疑难问题在书中做好记录。 2、交流自学，梳理课文内