（福建专用）2018年高考数学总复习 第六章 数列 6.2 等差数列及其前n项和教案 理 新人教A版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考判断或证明一个数列为等差数列的基本方法有哪些? 解题心得1.等差数列的四种判断方法 (1)定义法:an+1-an=d(d是常数)?{an}是等差数列. (2)等差中项法:2an+1=an+an+2(n∈N*)?{an}是等差数列. (3)通项公式:an=pn+q(p,q为常数)?{an}是等差数列. (4)前n项和公式:Sn=An2+Bn(A,B为常数)?{an}是等差数列. 2.若证明一个数列不是等差数列,则只需证明存在连续三项不成等差数列即可. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练2设数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n-1.数列{bn}满足b1=2,bn+1-2bn=8an. (1)求数列{an}的通项公式; 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考向1　等差数列项的性质的应用 例3(1)(2017福建龙岩一模)在等差数列{an}中,a3,a7是函数f(x)=x2-4x+3的两个零点,则{an}的前9项和等于(　　) A.-18 B.9 C.18 D.36 (2)已知{an}是等差数列,Sn是其前n项和.若a1+ =-3,S5=10,则a9的值是　　　　　.? 思考如何快捷地求出结果? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考向2　等差数列前n项和的性质的应用 例4在等差数列{an}中,前m项的和为30,前2m项的和为100,则前3m项的和为　　　　　.? 思考本例题应用什么性质求解比较简便? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 解题心得在等差数列{an}中,依据题意应用其前n项和的性质解题能比较简便地求出结果,常用的性质有:在等差数列{an}中,数列Sm, -Sm,S3m- ,…也是等差数列. 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 6.2　等差数列及其前n项和 1.等差数列 (1)定义:一般地,如果一个数列从　　　　　起,每一项与它的前一项的　　　　等于　　　　　　　　　,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的　　　　　,公差通常用字母d表示.数学语言表示为　　　　　　　(n∈N*),d为常数.? (2)等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是　　　　　　　,其中A叫做a,b的　　　　　　　.? (3)等差数列的通项公式:an=　　　　　　　　　,可推广为an=am+(n-m)d.? -*- 知识梳理 考点自测 第2项 差 同一个常数 公差　 an+1-an=d 等差中项 a1+(n-1)d -*- 知识梳理 考点自测 2.等差数列的通项公式及前n项和公式与函数的关系 (1)an=a1+(n-1)d可化为an=dn+a1-d的形式.当d≠0时,an是关于n的一次函数;当d0时,数列为递增数列;当d0时,数列为递减数列. (2)数列{an}是等差数列,且公差不为0?Sn=An2+Bn(A,B为常数). -*- 知识梳理 考点自测 1.已知{an}为等差数列,d为公差,Sn为该数列的前n项和. (1)在等差数列{an}中,当m+n=p+q时,am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*).特别地,若m+n=2p,则2ap=am+an(m,n,p∈N*). (2)ak,ak+m,ak+2m,…仍是等差数列,公差为md(k,m∈N*). (3)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…也成等差数列,公差为n2d. (4)若{an},{bn}是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列. -*- 知识梳理 考点自测 -*- 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 1.判断下列结论是否正确,正确的画