（福建专用）2018年高考数学总复习 第十二章 概率 高考大题专项突破6 高考中的概率与统计教案 理 新人教A版.pptVIP

-*- 题型一 题型二 题型三 题型四 解题心得有关独立性检验的问题的解题步骤:(1)作出2×2列联表;(2)计算随机变量K2的值;(3)查临界值,检验作答. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 对点训练2(2017辽宁沈阳三模,理18改编)“共享单车”的出现,为我们提供了一种新型的交通方式.某机构为了调查人们对此种交通方式的满意度,从交通拥堵不严重的A城市和交通拥堵严重的B城市分别随机调查了20个用户,得到了一个用户满意度评分的样本,并绘制出茎叶图如图: -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 (1)根据茎叶图,比较两城市满意度评分的平均值的大小及方差的大小(不要求计算出具体值,给出结论即可); (2)若得分不低于80分,则认为该用户对此种交通方式“认可”,否则认为该用户对此种交通方式“不认可”,请根据此样本完成此2×2列联表,并据此样本分析是否有95%的把握认为城市拥堵与认可共享单车有关; (3)若从此样本中的A城市和B城市各抽取1人,则在此2人中恰有一人认可的条件下,此人来自B城市的概率是多少? -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 解: (1)A城市评分的平均值小于B城市评分的平均值; A城市评分的方差大于B城市评分的方差. (2)2×2列联表如下: 所以没有95%的把握认为城市拥堵与认可共享单车有关. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 (3)设事件M:恰有一人认可,事件N:来自B城市的人认可, 事件M包含的基本事件数为5×10+15×10=200, 事件M∩N包含的基本事件数为15×10=150, -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型三　离散型随机变量的分布列(多维探究) 类型一　互斥事件、独立事件的概率及分布列 例3(2017天津,理16)从甲地到乙地要经过3个十字路口,设各路口信号灯工作相互独立,且在各路口遇到红灯的概率分别为 (1)记X表示一辆车从甲地到乙地遇到红灯的个数,求随机变量X的分布列和数学期望; (2)若有2辆车独立地从甲地到乙地,求这2辆车共遇到1个红灯的概率. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 解题心得使用简洁、准确的数学语言描述解答过程是解答这类问题并得分的根本保证.引进字母表示事件可使得事件的描述简单而准确,使得问题描述有条理,不会有遗漏,也不会重复. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 对点训练3在某娱乐节目的一期比赛中,有6名歌手(1至6号)登台演出,由现场的百家大众媒体投票选出最受欢迎的歌手,各家媒体独立地在投票器上选出3名出彩候选人,其中媒体甲是1号歌手的歌迷,他必选1号,另在2号至6号中随机选出2名;媒体乙不欣赏2号歌手,他必不选2号;媒体丙对6名歌手的演唱没有偏爱,因此在1至6号歌手中随机地选出3名. (1)求媒体甲选中3号且媒体乙未选中3号歌手的概率; (2)X表示3号歌手得到媒体甲、乙、丙的票数之和,求X的分布列及数学期望. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 类型二　古典概型及分布列的综合 例4(2017山东,理18)在心理学研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接受乙种心理暗示.通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用,现有6名男志愿者A1,A2,A3,A4,A5,A6和4名女志愿者B1,B2,B3,B4,从中随机抽取5人接受甲种心理暗示,另5人接受乙种心理暗示. (1)求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率; (2)用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求X的分布列与数学期望E(X). -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 对点训练4(2017北京,理17)为了研究一种新药的疗效,选100名患者随机分成两组,每组各50名,一组服药,另一组不服药.一段时间后,记录了两组患者的生理指标x和y的数据,并制成下图,其中“?? ”表示服药者,“+”表示未服药者. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 解: (1)由题图知,在服药的50名患者中,指标y的值小于60的有15人,所以从服药的50名患者中随机选出一人,此人指标y的值小于60的概率为 (1)从服药的50名患者中随机选出一人,求此人指标y的值小于60的概率; (2)从图中A,B,C,D四人中随机选出两人,记ξ为选出的两人中指标x的值大于1.7的人数,求ξ的分布列和数学期望E(ξ); (3)试判断这100名患者中服药者指标y数据的方差与未服药者指