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火 山说课稿 嘉禾县石桥中心校 罗丹 实验设计思路 实验教学目标 实验器材 实验教学过程 原实验不足之处 实验改进之处 实验自我评价 实验设计思路 《火山》选自科学湘教版六年级上册第三单元《地表变化的奥秘》第三课。学生在了解“地表在变化”、“地震”的基础上，学习火山形成的原因，为“岩石也变化”、“走进矿产”的学习做铺垫 。 通过利用简单的工具模拟火山喷发，引导学生了解火山喷发的原因以及渗透生活处处皆科学的理念。 实验教学目标 学生能了解火山的形成原因； 能利用简单的材料模拟火山喷发实验。 实验器材 纸 塑料泡沫 红墨水 胶水 可乐 糖 水槽 实验教学过程 （一）情景导入 通过美图欣赏，引出主题《火山》。 实验教学过程 （二）研究火山形成的原因 1、引导学生探究、讨论火山形成的原因以及观看火山视频，小结出火山的成因： 地球内部压力非常大、温度非常高，在高温、高压的作用下岩浆会不停运动，从地壳薄弱的地方喷出，形成火山。 2、学生分组实验探究。 实验教学过程 （