语文苏教版三年级下册虎门销烟.docxVIP

虎门销烟 (第二课时） 　一、导入新课：同学们，昨天我们已经对《虎门销烟》这篇课文有了初步的了解，现在我要检查一下常常们预习情况。 　　1、默写词语：历史水泄不通销毁欺侮（理解水泄不通） 　　2、多音字注音：分外壮丽（fen）一担生石灰（dan） 　　3、昨天我让同学回家查找有关《鸦片战争》《虎门销烟》的资料，同学们查到了吗？谁来说一说，课文中的烟是什么？它有什么特性？ 　　二、过渡：相信同学们已经将课文读的很熟了，那么，读了课文，你想说点什么呢? 　　生：我想，当时成千上万的老百姓，看到这一情景，该是多么激动啊! 　　生：我觉得咱们中国人应该团结起来，让鸦片进不了中国。 　　生：林则徐是个功臣，要不是他，恐怕鸦片还不一定能被销毁。 　　师：说得好!林则徐功不可没，如果他还健在，一定会倍感欣慰的。 　　▲请同学们想一下，你读了课文，哪段话给你的印象最深，为什么？ 　　生：第三节给我的印象最深，因为…… 　　师：(笑笑)能请求暂停吗? 　　生：可以。 　　师：同学们看过“双簧”表演吗？ 　　生：看过。 　　师：我们现在也来段“双簧”表演，（生笑）一个同学读你印象最深的段落，另一个同学马上说出印象深的原因，看谁读得声情并茂，看谁说得情真意切。 　　师：（指站起来的学生）你愿意先读吗？（该生读第三节） 　　师：快！谁来配音？（说理由）