依法维护劳动者权.pptVIP

案例一结局： 员工李某不是通过正当途径维权,而是盗窃私自盗卖存放的电力设备以充抵工资。近日,经山广西壮族自治区全州县检察院提起公诉,被告人李某被该县法院以盗窃罪判处判处有期徒刑一年三个月,缓刑二年,并处罚金人民币一万元。 案例二结局： 林园向劳动争议仲裁处提出申请，请求责令该公司与其签订劳动合同，在劳动仲裁委员会主持下，双方达成协议，最终录用林园。 案例结局 小组讨论 针对两个案例中截然不同的结局，你可以得到哪些启示？ 劳动者要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵犯时，要以合法手段、法定程序维护权益，而不能采用非法手段加以报复。 课下作业： 大家写一封建议信，为牛耿出谋划策，帮助他早日领到工资、回家过年！ 谢谢大家！ “ ” “ ” 目录 6、板书设计 3、教学目标分析 2、学情分析 5、教学程序设计 4、教学方法 1、教材分析 一、教材分析 （一）现实情况 国家提出了“以人为本”的方针，现实社会中劳动者尤其是农民工的权益问题成为困扰社会的一大症结。 （二）教材地位 第二单元的核心概念是生产，在社会再生产的四个环节中，生产起着决定作用，生产的主体就是劳动者，市场经济的发展离不开宏观调控，也离不开微观主体。 （三）教学内容 1、我国劳动者享有的权利。 2、维护劳动者权益的原因。 3、维护劳动者权益方式。 （1）我国政府在维护劳动者权益