江苏省新沂市第二中学九年级历史上册 11 古代宗教名师教案 川教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 古代宗教 教学目标记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典，知道三大宗教的基本教义；理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映，是对自然和社会现实的不科学认识；正确理解宗教在人类文明史上的价值。重点三大宗教的产生、思想和影响难点三大宗教的实质。教法及教具 教 学 过 [ 程 教 学 内 容个案调整教师主导活动三大宗教基本情况表 宗教 名称产生 背景创建时间 地点创建者基本 教义经典传播 影响佛教公元前6世纪 古印度乔达摩·悉达多 或释迦牟尼三藏》基督教公元1世纪后 罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区耶酥《圣经》伊斯 兰教公元七世纪初 阿拉伯半岛（麦加）穆罕默德《古兰经》三大宗教产生的背景比较： ①三教的产生都是在社会的阶级矛盾极其尖锐，统治阶级需要对被统治阶级加强精神奴役，被统治阶级苦难深重，无力解脱，需要精神安慰的时代产生的。②三教都是多种文化传统融合的文化重构物。 ③三大宗教产生的时代不同。(佛教产生于前6世纪的印度奴隶制繁荣时期，基督教产生于公元1世纪前后罗马奴隶制走向衰落时期，而伊斯兰教则产生于7世纪初阿拉伯人的封建社会