江苏省新沂市第二中学初中七年级历史上册 第16课北魏孝文帝的改革名师教案 川教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 北魏孝文帝的改革 教学目标识记与理解知道内迁五个少数民族的名称; 掌握北魏孝文帝改革的主要内容; 理解孝文帝改革促进了黄河流域民族的大融合。重点孝文帝改革的背景，内容和影响。难点孝文帝改革的背景和部分内容教法先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【导入新课】 组织学生采用擂台赛形式说出我国有多少个民族？播放《爱我中华》歌曲，（教师小结）：我国是一个多民族的国家，看今朝，五十六个民族亲如一家，共建四个现代化；忆往昔，早在北魏时期各民族已融为一体，共创我国的历史。古代北魏各民族的大融合，是孝文帝改革的功绩。 【新授课】 一、少数民族内迁 1.我国民族分布有何特点？ 2.内迁的少数民族有哪几个？ 3.鲜卑族的建立时间、建立者、都城是？ 二、北魏孝文帝的改革措施 1.孝文帝为什么实行改革呢？ 民族矛盾严重，各族人民反对鲜卑贵族统治的斗争此起彼伏，北魏政权面临着危机。为了适应中原先进的政治、经济和文化，缓和社会矛盾，缓解政权危机，巩固北魏统治，孝文帝顺应潮流，