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- 2019-08-20 发布于河南
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八年级 下册;本课是在学习正比例函数的基础上,进一步学习一
次函数的概念.一次函数的概念是在观察一类具体
函数的解析式的特点的基础上,通过抽象得到的函
数模型.; 学习目标:
1.结合具体情境理解一次函数的意义,能结合实际
问题中的数量关系写出一次函数的解析式;
2.能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系;
3.初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法.
学习重点:
一次函数的概念.; 问题1 某登山队大本营所在地的气温为5 ℃,海拔
每升高1 km 气温下降6 ℃.登山队员由大本营向上登高
x km 时,他们所处位置的气温是 y ℃. 试用函数解析式表示 y 与 x 的关系.; 问题2 下列问题中,变量之间的对应关系是函数关
系吗?如果是,请写出函数解析式,这些函数解析式有
哪些共同特征?
(1)有人发现,在20 ℃~25 ℃时蟋蟀每分鸣叫次数
c 与温度 t(单位:℃)有关,且 c 的值约是 t 的7 倍与35
的差;
(2)一种计算成年人标准体重G(单位:kg)的方
法是,以厘米为单位量出身高值 h ,再减常数105,所得
差是G 的值;; 问题2 下列问题中,变量之间的对应关系是函数关
系吗?如果是,请写出函数解析式,这些函数解析式有
哪些共同特征?
(3)某城市的市内电话的月收费额 y(单位:元)包
括月租
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