《“解放者”的风采》 教学设计3.docVIP

第10课 “解放者”的风采 教学案 教学目标 1、知识与能力 了解三角贸易的背景，知道三角贸易的；路线与内容.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹.简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。 2、过程与方法 通过学习罪恶的三角贸易阅读《三角贸易航路图》，画出三角贸易的路线，并标注内容，搜集有关玻利瓦尔的资料，采用谈论法在师生，同学间以我最欣赏玻利瓦尔的**品质为题展开交流. 教学重难点 三角贸易的背景、路线与内容. 教学课时 1课时 教学方法 讨论式、启发式 教学内容 一、罪恶的三角贸易 讲述由于西班牙，葡萄牙在拉美的殖民统治，大量印第安人被屠杀或劳累致死，因此需要补充增加拉美殖民地的劳动力.这就是三角贸易的背景.然后让学生结合书后的活动建议，在课上画出三角贸易的路线和每人简图.最后可以让学生通过分析得出三角贸易的严重后果. 二、解放者的征程 教师引导学生从国内政治，经济，思想，国际环境等方面思考拉美独立战争的爆发原因，然后教师结合有关资料及课文中的《拉丁美洲独立运动形式图》，具体生动地讲述解放者玻利瓦尔的主要事迹，突出玻利瓦尔为拉美独立与自由而奋斗的高贵品质.提出思考题为什么土白人能成为拉丁美洲独立运动的领导者 为什么同意(不同意)玻利瓦尔的观点 以培养学生分析史料的能力，并激励学生学习玻利瓦尔把国家利益置于个人之上的高贵品质. 三、独立的潮流 拉美其他地区的独立运动，相