大学生职业生涯发展的心理幸福感与幸福教育_孙颖.pdf

20 10 1 天 津 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) 12 1 Jan.2010 JOURNALOFTIANJINUNIVERSITY(SOCIALSCIENCES) Vo.l12　No.1 　 孙　颖, 董衍美, 李　洋 (, 30007 2) 　:教育要以人为本, 特别是对处于职业 涯发展关键期的大学 们, 教育要透彻地了解他们的所思与所需, 在满足他们心理幸福体验的基础上, 助推他们的发展与进步。 因此, 以怎样的方式在职业 涯教育中体现人文关 怀, 融入心理疏导, 帮助 个体在职业 涯的发展中体验幸福, 激发潜能, 让促进 个体职业 涯发展的各种举措尽可 能地贴近他们的心底, 成为幸福教育面临的崭新课题。 :;;;; :C912.6　　　:A　　　:1008-4 339 (20 10 )01-0062-05 　　、、, 、 [1] ,、 , 。、、, 。 ,? :“ ?, ,, 、、 , , ,, , ”。 , , , 。 ,, ,——— 。 。 (subjectwell-bein,gSWB)。 ,, 。, , ,, [2-4] 。 20 80 ,。 ,, ,——— 、, ,, [5 -7] , , , [8] 。 。 (Ryff) ———, 、 [9] , “”(sychologicalwell-being), , [10 -13]。, 　　:2009-09 -0 1. :2008(08BSH047). :　 (1969—　), , , . :　, sysun-j@hotmai.lcom. 12 1 孙　颖等:大学 职业 涯发展的心理幸福感与幸福教育 ·　　　63 ·　 , 、 [14] ;,“” 。 ,, , 20 , , 。