利用白天鹅的例子前提1.PPTVIP

* * 第一課 科學的本質 什麼是科學? 什麼是科學方法? 科學探究的過程是怎樣的? 活動 1 材料： 顏色籌碼，不透明膠袋 指示： 學生分為5組。每組由3名學生扮演隊員，其餘2名分別扮演觀察者A 及 B。 所有觀察者A 及 B先離開課室，讓老師向隊員講解遊戲規則。觀察者隨後返回課室，觀察各隊員玩遊戲。 1分鐘後，觀察者可以參與遊戲。若他們犯錯，隊員只可以說「錯」，不得給予其他提示。 觀察者需記下他們對遊戲規則的觀察及假設。 觀察者玩遊戲的時限為2分鐘。 然後向同學解釋遊戲規則。 活動 1 你的假設是什麼? 你的數據支持這些假設嗎? 活動 1 活動1的重點是要讓你體驗科學家的科學研究工作，從而增進你對科學本質的知識。 這個活動模擬科學過程，包括提出假設，實驗及取得結果，從而決定得出的數據是否支持假設。 活動 1 活動 2 材料 ： 紅封包及10元紙幣 指引： 你會獲派幾個紅封包。 各同學輪流把手上的紅封打開，並告訴同學裡面有些什麼。 你的紅封包內有錢嗎? 預測下一個紅封包有錢的可能性，並解釋你的預測。 活動 2 活動2的重點是要引發你根據歸納法(統計歸納)來預測事情。 試評論「利用歸納法」。 活動 2 歸納法 歸納是從特定的事實或概念推論出來的一般規則或規律的過程。 科學家把個別的觀察結果歸納成一般原理。 活動 3 問題3.1.天鵝是什麼顏色的