语文苏教版三年级下册争论的故事教学设计（第二课时）.docVIP

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2019-08-21 发布于河南
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语文苏教版三年级下册争论的故事教学设计（第二课时）.doc

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25 争论的故事（第二课时）教学目标：通过朗读体会课文故事中人物的语言、神态、动作，并讲讲课文中的故事。 2．领悟故事中所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。教学重点难点： 1、能有条理地讲讲课文中的故事。 2、领会故事所蕴含的道理。教法学法：教法：情境教学法、朗读体会法、互动教学法学法：自主学习法、合作学习法教学过程：复习导入复习词语。教师口述故事导入课文。二、学习2-5自然段。 1、课件出示要求：（1）用“---”划出哥哥说的话，用~~~~~划出弟弟说的话；小组内读一读，注意人物说话时的神态、动作、语气等；（2）小组内合作演练人物的对话。 2、汇报。找出并读一读哥哥与弟弟的对话，引导学生理解兄弟俩争论的语气。 3、讲故事。小组合作讲讲本课的故事。三、学习课文6-11自然段： 1、听了这个故事，讲了这个故事，现在，你有何感想呢？（全班交流） 2、引导学生感悟故事中所蕴含的道理。练习。总结升华。 1、课件出示名言 2、小结。板书设计 25 争论的故事哥哥不以为然弟弟很不服气抓住时机先做起来老人两全其美