苏教版二年级语文上册识字8教学设计.docVIP

????????? 《识字8》教学设计 何建琼 ?教学目标：? 1．?学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。???? 2．?让学生了解象形字的构字特点。? 3．?能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。???? 教学重难点：学会生字，正确书写；了解象形字的构字特点。???? 教具学具准备：投影，生字卡。 教学过程 1．导入：? 师：小朋友们，我们每天背着书包来上学，书包是我们学习的好伴侣，你认识书包的“包”字吗？????????????????? ? 2．师：谁会读？ ?bao （出示字卡：包?书包）????? ?(1)?指名读???? ?(2)?齐读? ?(3)?组词? 在自己的“记忆小仓库”里找一找，有没有什么字是用“包”字加偏旁的字？?????? 学生自由说说? 师相机出示字卡“苞”“饱”“炮”“泡”，学习这个字。? 学生自由读这些字????? 指名拼读? 你最先记住哪个字？是怎么记住这个字的？? “苞” a怎么记住这个字？为什么是草字头？????????? 读词语“花苞”? “饱” a说说记字方法，食字旁的字与什么有关系？??? “炮” a?学生说说记字的方法。? b 师简单介绍一下“炮”的知识??????? d读词语“火炮”。? “泡” a你见过泡泡吗？你在哪里见到的泡泡？ b师：这些泡泡都是与什么有关系？ 出示词语：水泡 找这四个字的共同点（看黑板字卡）?????? 师：这些字你们记住了吗？那好，下面老师考考你们 7．学习儿歌?????????? 喜欢这首儿歌吗？下面我们来一次比赛 要求：正确、通畅地读好儿歌）? a?打开书本，借拼音自读? b?看大屏幕指名读 9 你能把这首儿歌背诵给大家听吗？???????? a?自己练习???????? b?指名背诵???????? C 男女生比赛???????? 8．指导写字? （1）学生说说注意点?????? （2）师范写???? （3）学生描红。