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培训学校母亲节市场营销活动实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 培训学校母亲节市场营销活动方案 每年五月的第二个星期日即是母亲节，在母亲节前后，众多商家都会围绕亲情打造各种不同的营销活动与宣传活动。初夏来临的母亲节，如何打好情感牌，引发学生与家长间的内心共鸣，实则让培训机构的校长老对于盛行亲情节日的中国来说，依靠“苦情营销”已经逐渐显现疲态，商家的营销活动实则叫好不叫座，赚足眼泪却难让品牌与营销投入转化形成正比，母亲节成为了稍纵即逝的“流星式活动”。 作为在教育培训机构工作的您，以及您所在的学校，是否针对母亲节做好营销活动准备了呢? 以下活动方案，可以供参考： 1、我给妈妈做一张节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念 活动要求： ①由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子（女）亲情的节日卡 ②感情流露真实感人 ③中、高年级组各评选出六张优秀作品。 2、倡议同学们5月8日这一天在家为母亲做一件事 例如：捶一次背，洗一次衣服，谈一次心……然后同学之间互相交流一下谈谈彼此感受 3、为妈妈表演一段节目 如：一首歌、一段诗朗诵……给妈妈送上一份意外的惊喜。 4、一至四年级举行一次“我是鸡妈妈”活动 第一步：5月5日—7日，每名同学带一只生鸡蛋到校（将生鸡蛋装在塑料袋里），放在桌箱里，精心呵护。每天放学前，由小组长统计谁的鸡蛋没碎，并引导学生找出碎的原因，体会妈妈关爱自己所付出的辛苦，并用一句话写出自己的心情。 第二步：三天后，即5月8日，最后一次统计没碎鸡蛋的数量，并引导学生将这只鸡蛋带回家，在空鸡蛋壳做画（要与母亲节有关）。 第三步：5月8日开小会，各小组以“感谢母亲”为主题，召开组会，评选出“母亲节——最有爱心的天使”“母亲节——创意小能手”各5名。并将学生的“鸡蛋壳”作品在教室中展评。 5、各年级举行一次“老鹰捉小鸡”游戏 课间，各组动员学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这是一种较古老的游戏（一人扮老母鸡带着一群小鸡，后边的人拉着前边人的后衣襟，站成一排，一人扮老鹰在对面站，跑来跑去抓鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈张开双手，左拦右挡，保护自己的“孩子们”），但是，它却可让孩子们在游戏中体验妈妈对自己浓浓的爱护之情。 6、观看纪录片《生命》 时间：5月8日 地点：各班教室 方式：视频转播 目的：使学生知道“我是从哪儿来的”，让孩子从纪录片中得到的震撼中体会母亲孕育、生育、养育孩子的艰辛和不易，从而懂得感恩。 建议：有条件的班级可以邀请部分学生家长一起观看。 7、齐唱歌颂母亲的歌——《妈妈的吻》《世上只有妈妈好》 时间：5月8日 地点：班级课堂 参与对象：所有学生 8、完成板报 时间：5月8日前 主题：回味母爱 内容（可选择）： ①?收集感恩的故事，感恩的成语 ②?收集并讲述动物世界妈妈的故事 ③?查找母亲节的来源 9、设计制作母亲节特殊礼物 ①?孩子自由设计母亲节礼物 ②?孩子和妈妈一起制作或购买礼物送给外婆和奶奶 ③?写给妈妈的话 Ⅰ 给妈妈写封信，或作文（母亲最让我感动的一件事） Ⅱ 说或写一句最想对妈妈说的话 Ⅲ 对妈妈说一句平时不敢说的话 ④?帮妈妈做家务事（洗碗，洗脚等） ⑤?典型事例的收集 – 一位平凡而朴实的母亲-没有文化，但是她们却用勤劳的双手，凭借坚强的毅力，辛勤的劳动支撑着家庭，支撑着“我”的一切，从敬佩的角度关注自己的母亲，并因为拥有这样坚强的母亲而感到自豪和骄傲。 ⑥?贫困山区孩子的生活对比我的生活 ⑦?参观福利院，关注孤儿的生活 10、知恩篇 A、听妈妈讲自己生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。 B、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。 11、感恩篇 A、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。 B、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！ C、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！ D、设计感谢妈妈的5种方式： （如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱……） 12、报恩篇 在母亲节，根据各班制定的母亲节行动方案，开