第二章-创新思维.pptxVIP

1;测测你的观察力;与哪个吻合 ？;4;5;6;7;8;思考一：怎样让一个鸡蛋竖起来;思考二：招聘;思考三：情人节; 假设你是一家小饭店的老板，一直 以来，生意都不错。可有一天在你的隔 壁又多起了一家规模相当的小饭店，这 时，你的顾客少了起来，你将通过什么 方法与其进行经营竞争？;13;14;案例：贵族与随从;16;17;18;19;怎样带走20个鸡蛋？;有三个学生到一家小旅店住宿，他们准备住1个晚上，每人交了10元钱，老板见是学生说少收5元吧，退回5元。服务员拿着这5元心想：5元分给3人不好分，于是自己收起2元，退给每个学生1元，事后服务员自己心中不解：每个学生交9元共27元，自己拿了2元总计29元，可学生给了30元，那1元到哪儿去了？请大家帮他想一想. ;30=25+2+3， 如果说有9×3=27,服务员拿了2元是在27元里的,2元不能再和27元相加,而应和25+3=28元相加,那1元并没有丢,而是服务员逻辑混乱搞错了.;23; 1：下面是金、银、铅三个盒子，其中一 个盒子里有宝石。每个盒子外面贴着一句话， 但其中只有一句话是真话，请找出盛宝石的盒 子。为什么？ 宝石在这个 宝石不在这 宝石不在 金盒子里 个银盒子里 金盒子里 金 银 铅 ;收敛思维训练; 怎样连接九个点;;28;〖案例1〗;〖案例2〗钢盔的发明 ;31;;;联想思维的类型;联想思维的类型;联想思维的类型;看到此图片，在下往下想，联想到些了什么？;联想思维训练;联想思维训练;联想思维训练;联想思维训练;42;〖案例1〗;白加黑; 它不仅在品牌的外观上与竞争品牌形成很大的差别，更重要的是它与消费者的生活形态相符合，达到了引发联想的强烈传播效果。 在广告公司的协助下，“白加黑”确定了干脆简练的广告口号：“治疗感冒，黑白分明”，所有的广告传播的核心信息是“白天服白片，不瞌睡；晚上服黑片，睡得香。”产品名称和广告信息都在清晰的传达产品概念。 ???;46;逆向思维形式 1）原理逆向：制冷与制热，发电与电动… 2）结构逆向：从已有事物的逆向结构形式中去设想，以寻求解决问题的思维方法。 雨伞球面向下，上面加热的锅….. 3）功能逆向：风力灭火器，保温瓶装冰… 4）属性逆向：空心代替实心，混合动力汽车… 5）方向逆向：至上而下的建楼，逆向物流… 6）观念逆向：对失败的欣赏，以销定产与以产定销… 。。。。。。 ;逆向思维练习1;18+81=( )6 6x6=1( );( )1=9x9 9( )=18+81; （c）图形的流畅 ①如左图16根火柴构成了5个正 方形，如何移动2根火柴使16根火 柴构成4个同样大小的正方形？ ②左面有9根火柴组成三个三角 形如何移动三根火柴变为5个三角 形？ ③左面有有8根火柴组成的2个 正方形，如图，如何移动4根火柴， 组出8个三角形？; 答案： ;有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？ ;一只水桶里的水每分钟增加1倍，10分钟的时候，水满了，那么桶中有半桶水的时候应该是在第几分钟？ ;55;;案例：这是什么？ 。; 有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画了一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”………事后，有人给这次测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？;爱因斯坦说 “想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说想象力是科学研究中的实在因素”。 ;列宁说： “有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的。……甚至数学也是需要幻想的，……没有它就不可能发明微积分”。 ;创新思维—想象思维;创新思维—想象思维;想象思维训练;创新思维—想象思维; 2、想象思维练习;创新思维—想象思维; 想象思维练习;