动物儿歌 第一课时.docxVIP

《动物儿歌》 设计者：胡琦燕 【教学内容】 部编小学语文一年级下册第五单元第一课《动物儿歌》 【教材分析】 1.部编小学语文一年级下册第五单元为识字单元，主要借助形声字造字方法引导学生识记字形，了解字义，引导学生在具体语境中感知汉字的意义和趣味，培养学生独立识字的兴趣。在朗读韵歌的同时，学习独立识字，了解事物。掌握多种识字方法，初步感受汉字的美。 2．课文是一首充满童趣的儿歌，形象地介绍了六种小动物在夏天时的活动情形和生活习性。教材中配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。课文中出现的小动物一般是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，应在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。同时，借助多种形式的朗读，引导学生感受儿歌的节奏和韵律，培养语感。 【学情分析】 一年级学生经过一个半学期的语文学习后，识字和阅读理解能力均有了明显进步，也接触了很多形声字，对于形声字左形右声的构字方法比较熟悉。经过课堂训练，具备一定的表达能力。 课标要求学生继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 借助读物中的图画阅读，看图学文相结合。? 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 【教学目标】 1．借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等2个字。 2．正确、流利