中班语言活动相反王国探秘优秀教案及教学反思.docxVIP

中班语言活动一一相反王国探秘优秀教案及教学反思 设计意图：在一日生活的很多环节我都发现孩子们在 使用反义词，但是有个别使用不当的现象，为了帮助孩子 们理解反义词，丰富词汇，于是我设计了这节活动，借助 实物、图片，让幼儿通过观察、触摸等方法调动幼儿多种 感官感知理解反义词，再通过游戏练习使用反义词，培养 幼儿思维的敏捷性。 活动目标： 1、 发展幼儿思维的敏捷性、激发幼儿的学习兴趣。 2、 运用各种感官理解反义词的意义，学习几组新的常 见的反义词。 3、培养幼儿正确使用反义词的能力。 活动重点：运用感官理解反义词 活动难点：学习理解反义词：年长一年幼安静一吵 闹 悲伤一快乐 活动准备： 1、魔术帽一顶、纸箱一个、一样的矿泉水瓶子两个、 2、 多媒体课件 3、 各种具有相反特征的物品若干、图片6幅 活动过程： 一、 谈话导入活动，激发幼儿探索学习的兴趣。 小朋友们好？今天，我们一起开着汽车去相反王国旅 行，那里藏着许多相反的秘密，我们一起去找找好不好？ 二、 通过变魔术游戏引出“大和小”“黑和白”，帮助 幼儿初步建立反义词的概念，知道意思相反的词就是反义 三、分组探索活动，让幼儿运用感官感知理解反义词, 发现常见的反义词。 幼儿分组探索，发现相反的秘密。 第一、第二组：请朋友们仔细的看一看、比一比这些 实物，都是什么子的？ 第三、第四组：请小朋友用手摸一摸看看有什么不一 样。再捏捏