中班语言教案八仙过海的传说.docVIP

中班语言教案：八仙过海的传说 【活动内容】 幼儿用书第四册第22-23页。 【活动目标】 1、 初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。 2、 丰富词汇：“八仙过海，各显神通”，理解其意义。 3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。 【活动准备】 1、 “八仙”人物图片，“八仙过海”故事课件。 2、 拐杖、萧、花篮等道具若干，《八仙过海》歌曲课件。 3、 词卡“八仙过海，各显神通”。 【活动过程】 1、 播放歌曲“八仙过海”，让幼儿在优美的乐曲中坐好。 2、 谈话引出八仙。 小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友们知道得真多，他们都会腾云駕雾，飞来飞 去，还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗？接F來老师也给大家介绍儿位神仙。” 3、 出示“八仙”人物图片,了解“八仙”人物的典型特征。 向幼儿介绍“八仙”的名字，引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物，引导幼儿模仿一下他的 神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第儿位神仙。 4、 欣赏《八仙过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。 “八仙过海”的故事发生在哪里？ ” “八仙”过海要去做什么? “他们分别采用什么方式过了东海？ ” 5、 丰富词汇：八仙过海，各显神通。 采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说八仙“各”显的什么“神通”，故后都通过了东海，进一步