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第4课时 我是自己的主人 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考 题 探 究 考 题 探 究 知 识 体 系 知 识 体 系 考 法 详 析 考 法 详 析 第4课时┃ 我是自己的主人 知 识 体 系 考 点 聚 焦 考点 1 玩是我们的权利 问 题 解 读 1.怎样认识玩是我们的权利?我们这种权利为什么会经常受到侵害?怎样来维护我们玩的权利? (1)联合国《儿童权利公约》规定,玩是我们的合法权利。 (2)玩的权利经常受到侵害,一个很重要的原因是父母、老师对玩有这样或那样的误解,其次是我们有时不会玩,玩得让父母、老师担心。 (3)玩的权利一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 第4课时┃ 我是自己的主人 2.怎样正确对待父母对我们的严格管理?★ 父母和老师害怕我们因玩而耽误学习,常常“侵害”我们玩的权利。对此,中学生要积极与父母、老师沟通,增强辨别是非善恶的能力,合理安排时间,提高学习效率,让父母和老师放心、安心。 3.玩的三原则是什么?★ 无害原则、适度原则、安全原则。 4.健康的玩有哪些积极作用? 愉悦心情,劳逸结合;开阔视野,丰富学识;提高动手的实践能力;在玩中结交朋友;等等。 第4课时┃ 我是自己的主人 5. 在网络天地里,我们应该怎么玩?★★★ 要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空;要遵守法律法规;不信谣、不传谣。 【注意】 学习本部分还要知道网络是把双刃剑。另外,可联系第1课时问题2、第5课时考点3问题3、第9课时的网络违法犯罪问题、第13课时的“全球尽在网中”等知识点来复习。 第4课时┃ 我是自己的主人 考点2 做情绪的主人 问 题 解 读 1.情绪的类型有哪些? 喜、怒、哀、惧是人的四种基本情绪,其中喜是积极的情绪。 [注意] 情绪的基本类型不是喜、怒、哀、乐。 第4课时┃ 我是自己的主人 问 题 解 读 2.喜悦的情绪是怎样产生的?在表达喜悦的情绪时应该注意什么? (1)当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。 (2)在表达喜悦情绪时要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 第4课时┃ 我是自己的主人 问 题 解 读 3. 怎样认识和发泄愤怒情绪?★随意发火的危害? (1)①愤怒的情绪有消极的影响,也有积极的作用;②愤怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺;没有愤怒的生活是一种悲哀;③只要不丧失理智,愤怒便充满活力。 (2)①发泄怒火不要伤害自己(首要);②不要伤害别人;③不要借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。 危害:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利的。 第4课时┃ 我是自己的主人 问 题 解 读 4. 不良情绪对我们有哪些不良影响?调节不良情绪、走出情绪低谷的方法有哪些?★★★ (1)①影响身心健康;②导致学习、工作效率下降,影响能力水平的正常发挥;③影响人际关系等。 (2)①换个角度看问题;②理智控制;③合理发泄情绪;④转移注意力;⑤自我暗示等。 第4课时┃ 我是自己的主人 考点3 生活中的“雷区” 问 题 解 读 1.“雷区”存在于社会生活中的哪些方面?我们为什么会误闯雷区?★ (1)“雷区”表现在生活中的方方面面,有的直接,如酒吧、游戏厅、黑网吧等;有的看上去安全,但对我们青少年却有潜在的危险,如销售非法出版物的书店;还有的危险不存在于特定的地方,而是存在于我们的行为中,如吸烟、吸毒、酗酒等。 (2)误闯“雷区”的原因主要:盲目好奇与从众、意识不到后果的严重性、以为尝试一下没关系、以为自己有毅力、法律观念淡薄、追求刺激等。 第4课时┃ 我是自己的主人 2. 怎样对待生活中的“雷区”?面对不良诱惑,我们要学会哪些拒绝的技巧?★★ (1)面对生活中的“雷区”,一方面我们要具有法律意识,正确对待自己的好奇心,培养自制力,抵制不良诱惑;另一方面我们要学会拒绝,拒绝是一种权利,更是一种主动的选择。 (2)面对不良诱惑,我们可以巧妙采用谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法等方法。 【注意】 可联系第1课时问题2、第9课时考点3来进行复习。 第4课时┃ 我是自己的主人 考 点 拓 展 1 玩是我们的权利。有些人很会玩,他们玩一行钻 一行,结果玩出了名堂;也有一些人玩一行迷一行,结果玩物丧志。生活中,有些人为什么会玩物丧志?什么样的人才能正确行使自己玩的权利? (1)缺乏远大的理想,没有正确的目标去引
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